风筝二年级作文

时间:2024-07-07 06:34:13
风筝二年级作文

风筝二年级作文

在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的风筝二年级作文,希望能够帮助到大家。

风筝二年级作文1

今天,春光明媚,我和妈妈带着我的“小蜜蜂”要去公园放风筝喽!

公园里,人群十分热闹,都是来放风筝的。

我开始放风筝了,因为我是第一次放风筝,所以经验不足,无论我怎么努力,风筝就是飞不起来。真是气死我了!我把风筝甩手一扔说:“不好玩,不玩了。”妈妈走过来对我说:“孩子,做任何事情都不可能一帆风顺,努力付出,就一定会有回报。”在妈妈的鼓励下,我又重新开始放风筝。这时,正巧一阵大风刮了过来,我立马抓住这个好时机,赶紧放线,终于,我的“小蜜蜂”迎风而上了,居然是所有风筝中飞得最高最远的。几只小鸟飞了过来,叽叽喳喳叫个不停,好像也在替我高兴呢!

不一会儿,天空中又飞来了许多风筝,有的是“蜈蚣”风筝,有的是“蝴蝶”……它们在一起,形成了一道美丽的风景线。

今天玩得真开心,我也永远不会忘记妈妈的教诲,是呀,不断努力、付出,才会有回报。

风筝二年级作文2

星期天上午,天气晴朗,空气清新,爸爸带着我去商店,让我挑选风筝,我挑来挑去,终于,选中了一个奥特曼的风筝。

来到广场,我看见广场上有很多的人在放风筝,风筝的形状不一,大小不一样,有蝴蝶,老鹰,蜻蜓,喜羊羊等,风筝在天空中自由极了,看见风筝飞得这么好,我马上叫爸爸拿着风筝,我拿着线一边奔跑,一边数着“ 3.2.1 ”放!爸爸听见了立刻放了风筝,只见我的奥特曼风筝在空中越飞越高,突然,一阵强风吹来,风筝的线越转越快,仿佛也快把我拉到天空中了,我喊着:“救命,救命!”一下子强风过了,风筝像“蝴蝶”一样翩翩起舞的落在地上,我想风筝飞得那么高,一定累了,于是把风筝的线收好,和爸爸一起回家了。

我喜欢放风筝。

风筝二年级作文3

今年我还放风筝,但的风筝却不少。

在阳光的日子里,每天都能在南城墙那看见五颜六色的风筝,的样式不一,飞行的也肯定不,飞低,有点摇摇欲坠的样子,处在中等的位置,处在的位置,从我家看上去,大约橡皮大小。样式拉A梦的、飞机的、米老鼠的、猫和老鼠的、燕子的。

各式各样的风筝,我不禁了我以前放风筝的。当时,我拿着样式为猫和老鼠的风筝到城墙外边,等风,终于刮起了东风。哈哈,天助啊,有机会模仿一下“诸葛亮借东风”。废话不多说,我把风筝,一边跑,一边放绳。风筝上天后,我还的抖动着绳子。它掉,让它飞的更高。就,一下午的美好时光就在眨眼功夫了。可来了,风筝和其它几只缠线了。又是半个多小时,终于回家了。放风筝是快乐啊!

望着天上各式各样的风筝像五彩缤纷地彩虹点缀在天边,美不胜收。

风筝二年级作文4

星期天上午,天气晴朗,空气清新,爸爸带着我去商店,让我挑选风筝,我挑来挑去,终于,选中了一个奥特曼的风筝。

来到广场,我看见广场上有很多的人在放风筝,风筝的形状不一,大小不一样,有蝴蝶,老鹰,蜻蜓,喜羊羊等,风筝在天空中自由极了,看见风筝飞得这么好,我马上叫爸爸拿着风筝,我拿着线一边奔跑,一边数着“ 3.2.1 ”放!

爸爸听见了立刻放了风筝,只见我的奥特曼风筝在空中越飞越高,突然,一阵强风吹来,风筝的线越转越快,仿佛也快把我拉到天空中了,我喊着:“救命,救命!”一下子强风过了,风筝像“蝴蝶”一样翩翩起舞的`落在地上,我想风筝飞得那么高,一定累了,于是把风筝的线收好,和爸爸一起回家了。

我喜欢放风筝。

风筝二年级作文5

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”今天,春风和煦,阳光明媚,不正是放风筝的好天气吗?我连忙约了几个小伙伴一起去公园里放风筝。

来到草坪上,我迫不及待地拿出自己的蝴蝶风筝,它真漂亮啊!翅膀上五颜六色的,拖着两条长长的尾巴,就像真的蝴蝶一样。一阵春风迎面吹来,我立即拉住风筝线,把风筝往上一送,我边跑边放线,哈哈!我的“花蝴蝶”慢慢上天了,它越飞越高,越飞越远。

我的小伙伴们也纷纷拿出自己的风筝放了起来。天空中立即多了五颜六色的风筝,有“小鸟”、“蝴蝶”、“老鹰”······它们你追我赶,好像在举行一场飞行比赛。

后来,风停了,风筝慢慢掉下来了,我们才依依不舍地回家了 。

风筝二年级作文6

星期天,爸爸母亲带着我去城市广场放风筝,为了这件事,母亲特意给我买了一个漂亮的凤凰风筝,它有一双五彩缤纷的翅膀,又长又细的尾巴,可漂亮了。

这个风筝张开时比我还大还高,我当时想:“这风筝我能放吗?”但是我看到别人的风筝飞得很高,我羡慕极了。我赶紧把绳子缠在风筝上,再把风筝顺着风慢慢地放了起来,那天的风刮得很不稳定,一会儿朝西刮,一会儿朝南刮,不一会儿,风筝就被刮了下来,我感到特别失望,后来在爸爸的指导下,慢慢地风筝又自由自在地飞上了天。

后来我把所有的线都放完了,我的风筝在天上随风飘荡,天空还有许多风筝,有老鹰的,有金鱼的等等,可是我觉得我放上去的风筝最好看。

那天我很高兴,不过跑得有点累,但从中我也知道,放风筝看上去是简单的活动,但技巧还有很多呢!

不管做什么事都要找技巧,找窍门,我认为在学习上也一样要用到技巧,你们说呢?

风筝二年级作文7

星期六,爸爸带我去生态公园放风筝,享受美好亲子时光。我一听,顿时拍手叫好,提着大金鱼风筝,随着爸爸出门了。

来到生态公园,看见天空飘着五颜六色的风筝,有小燕子的、喜羊羊的、大蝴蝶的、各种各样,美丽极了。

开始放风筝了!我拿着大金鱼风筝,爸爸拿着线轴,我们一起向前奔跑。爸爸大喊一声“放!”我用力把风筝向上一抛,风筝飞起来了,爸爸顺势慢慢放线。风筝越飞越高,飞过了远处的树梢,飞上了蓝天。天空中的“大金鱼”一会向上升,一会向下降,像一匹骏马在无边无际的大草原上奔驰,自由自在,那么有趣。我接过爸爸手上的线轴,开心地奔跑起来,仿佛我和“大金鱼”在参加赛跑,心里有种说不出的兴奋。

多么美好的一天呀!

风筝二年级作文8

星期天的早上,万里无云,春风拂面,我和爸爸妈妈,还有我那可爱的小妹妹一起去金沙植物园放风筝。

来到金沙植物园,这可是一个放风筝的胜地。我一抬头看见满天都是风筝,有蜈蚣样儿的,有老鹰样儿的,还有蛇样儿的,应有应有,看得我眼花缭乱。我们的风筝是一只凶猛的大老虎,它有一排尖尖的牙齿,两只大眼睛虎视眈眈,看上去十分威武。

开始放风筝了,妈妈用手托着,我牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。我飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我和妹妹快活地喊叫着,在公园里拼命地奔跑。

看着湛蓝堪蓝的天空,心想:我如果是那只风筝,自由自在地在天空中飞翔该多好啊!

我爱放风筝!

风筝二年级作文9

一个风和日丽的早晨,小熊在公园里放风筝。公园里有一排排的松树,松树看起来又高大又挺拔。

风筝被小熊放得越升越高,突然,有一阵强风把风筝吹得东倒西歪,然后,风筝一头扎下来,掉到了树上。小熊急得满头大汗、心急如焚,它想了想,也没有想出办法来。

小熊试着蹦啊,跳啊,使用了九牛二虎之力想把风筝扯下来,可是它再努力也没有把风筝取下来,它就坐在了地上,愁眉苦脸。

小鸟看见小熊坐在了地上,就飞过去问小熊:“你怎么了?你有什么事要我帮忙吗?”小熊说:“我的风筝在树上,你能去找长颈鹿阿姨帮我把风筝取下来吗?”小鸟把长颈鹿叫过来了,长颈鹿说:“孩子,你遇到了什么困难?”小熊说:“我的风筝挂到树上了,你能帮我把它拿下来吗?”长颈鹿说:“当然可以了。”长颈鹿伸长了它长长的脖子,叼着风筝,递给了小熊,小熊说:“谢谢你。”

这个故事让我懂得的道理是:要乐于助人。

风筝二年级作文10

今天上午,老师带我们在花园旁的空地上玩放风筝。

天空万里无云,阳光明媚。我们像刚出笼的小鸟,直奔空地。

我迫不及待地领到了我们组的风筝,风筝是三角形的,上面飘着几根彩带,像一条五彩的金鱼,美丽极了!

大家欢天喜地地围着风筝,商量着怎么放。首先,我们用木棍把风筝支撑起来,然后让姜宇豪拿着风筝追着我,我拿着手柄在前面跑,还有赵敏伶在我们后面负责收线。

我说:“一、二、三,起飞!”姜宇豪把风筝往前用力一扔,风筝飞起来了,我使劲地跑,风在我的耳边呼呼地吹过,放线、收线,风筝越飞越高!

啊,风筝飞上天啦!我开始转头,一边转一边扯线。其他同学都用赞赏的眼神看我,我实在太开心啦!

不一会儿,另一组的蝴蝶风筝也飞起来啦!我们在比赛,看谁的风筝飞得更高呢!大家都目不转睛地盯着飞过头顶的风筝,一起卖力地喊:“加油!加油!”我们拉着风筝线,跑得更欢了……

放风筝,好快乐!

风筝二年级作文11

周六上午,小红、小明和小刚来到公园的草坪上做游戏。

这时,有点儿风,小明说:咱们做风筝吧,这天最适合放风筝了。小刚把纸做成像门洞形状似的,又在头上粘贴几个穗子,给了小明。小明觉得门洞形状不好看,所以在前头加了两只眼睛,风筝立刻变成了一条小鱼。小明又把风筝上捆了些线,然后把风筝给了小红。小红把风筝线系在上面后,第一只风筝做好了。后来,他们就有信心做了正方形的、三角形的风筝。他们每人放飞了一只风筝,玩得可高兴了。

要回家了,小红对小刚和小明:明天下午还在这儿放风筝吧。他们两个很高兴地答应了,然后他们依依不舍地离开了。

风筝二年级作文12

春天的一个周末,公园里的小花五颜六色的,小草慢慢地露出了小脑袋,一棵棵松树茂密又高大。小熊拿着风筝来到公园里,公园的风越来越大,风筝越飞越高,像一只小鱼在海洋里自由自在地游来游去,小熊兴奋极了。

风越来越小,突然,小熊的风筝挂在了树梢上。这时,小熊心急如焚,想出了种种办法想把风筝扯下来,可是最后失败了。

小熊就坐在地上哇哇大哭起来,正好把长颈鹿惊醒了。长颈鹿问:“小熊,你怎么了?”小熊说:“我的风筝挂在了树梢上了。”长颈鹿安慰小熊:“你别伤心了,我帮助你把风筝取下来!”长颈鹿用嘴叼起风筝递给了小熊,小熊接过风筝连声感谢。

这个故事告诉了我们,别人遇到困难时,我们要乐于助人,及时帮助他们。

风筝二年级作文13

草地上,小兔明明和自己的好朋友丁丁说:“昨天,有一个怪东西飘到我家旁边的那棵树上了。”丁丁说:“我去看看这个怪东西好吗?”明明说:“我家搬到山上去了,你还是不要去了。”丁丁说:“我顺便还可以去看看你妈妈。”说完,丁丁拉着明明爬上了山。

丁丁看见树上的怪东西在哭鼻子,就叫了起来:“有鬼!有鬼!”明明对怪东西说:“你是谁呀?我怎么不认识你?”怪东西看了看大家奇怪地问:“我是谁?难道你们不认识我吗?我的名字叫风筝,咱们交个朋友吧!”明明说:“好!那我们去造梯子来救你。”明明和丁丁就一块儿下山去了。

在半山腰,正巧碰上了松鼠,明明想:松鼠有爬树的本事,何不叫松鼠帮忙呢!明明对松鼠说:“松鼠老弟,你帮忙把山上的风筝弄下来好吗?”松鼠是个助人为乐的好孩子,它连忙答说:“好!好!”松鼠爬上了树,把风筝推了一下,风筝就掉了下来。风筝高兴地说:“谢谢!你们真是我的好朋友。”

风筝二年级作文14

周末,风和日丽,一只可爱的小老鼠在草地上放风筝。“呼”一阵风吹过,风筝一不小心挂在了树上,小老鼠急得像热锅上的蚂蚁,直跺脚。

一只小白兔蹦蹦跳跳地走过来,看见愁眉苦脸的小老鼠,安慰它说:“小老鼠,你怎么了?”小老鼠吞吞吐吐地说:“我……我的风筝挂在了树上。”小兔子看了看风筝,使劲地往上一跳,但没有拿到风筝。于是,它们坐在草地上想着各种办法。

这时,一只高大的长颈鹿经过,看见它们那么伤心,关切地说:“你们怎么了呀?”老鼠哽咽着说:“我的风筝挂……挂在了树上,你能帮我拿下来吗?”长颈鹿爽快地答应了。于是它伸起了长长的脖子,就像一辆正在工作的吊机,轻轻松松就把风筝拿了下来。

小老鼠接过风筝,又惊又喜地说:“谢谢你,我的好伙伴。”说完,又一起高高兴兴地放风筝去了。它们跑着、跳着、笑着,森林里到处充满了欢声笑语。

风筝二年级作文15

今天放学后,我和妈妈到北山去放风筝。

到了北山,我们先做准备工作:安装风筝,把尾巴接上去,整理好线。就要开始放飞啦。

风挺好,我的风筝很快就飞上了天。我掌握着接线盘,风筝越飞越高,就成小不点儿了。太开心啦。放风筝很容易嘛!

可是,我一不留神,没把住。风筝开始在天上打转,接着它掉了下来。我跑了好远才把它捡回来。风筝线缠在了树上……

要是没有那片树林就好了。妈妈说,树林总在那里,我们下次去开阔的地方放风筝就好。

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