初一的我作文

关于初一的我作文汇总六篇

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初一的我作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一的我作文 篇1

每个人都有不同的性格，无论是与生俱来还是后天养成，它都是每个人特有的财富。而我的这笔财富是自信却不自大的。

小学的时候，我和几个同校的学生一起代表我们学校去参加了一个水土保持竞赛。当时与我们竞争的学校有十多个，实力都不可小觑。几个回合下来，比分仍是旗鼓相当。到了最后一个比赛段，也是最激动人心的赛段——抢答赛。主持人会念出十分、二十分、三十分的三个分值。选手在最快的时间内选择分值，并回答难度系数与所选分值所对应的题目。答对在原来的比分上增加相应分值，答错则在原来的比分上减少相应分值。

我的队友想稳中求胜，准备不作答，我表面上答应了他们，可却在电光石火间拿起话筒：“20分！”当主人念出题目时，我高兴极了，因为这道题我会。最后，我们学校博得了第三名。

事后班主任将我叫到办公室，指责我自作主张、骄傲自大。“只有没有实力的人才会骄傲自大，而我相信我是有实力的！自信不等同于自大，胆大也不等同于妄为。”班主任无语反驳，但脸上的表情却由阴转晴。

许多时候，身边人总是说我太过于自信。但却只有我知道：定数敌不过变数，而自信则是我们与变数抵抗的利器！自信与否决定成败与否。但盲目的自信却会让你一失足成千古恨。故而，我相信总有一天这自信却不自大的我，定会成为群星闪耀中的一颗！靠自身力量，照亮祖国的大好河山！

初一的我作文 篇2

她，不是别人，正是我们威风凛凛的老班。她的举动时常感动着我。

老师帮助我们清扫教室的举动深深感动了我。她总是亲力亲为，干活麻利，效率是我们的好几倍。

记得那是一个夜晚。天，黑漆漆的，像一块幕布压了下来。其它班的灯早已熄灭，只有我们班的灯还亮着，因为我们的'老师正在不停地判着改错。等老师好不容易判完了改错，却又见她去检查卫生。“咦？”老师轻叫了一声。我回头看，一下子便瞧见了垃圾桶旁边的垃圾，其它地方也并没有扫干净，值日生却不见了踪影。

只见老师挽起袖子，拿起扫帚，麻利地扫起地来。我愣了愣神，就跑过去帮忙。这时，两个值日生回来了，他们见老师在扫地，便也要来继续值日。老师看了一眼手表，连连摆手说：“不早啦！快点儿回家吧！回去晚了家长得多担心呀！”最后，等地都扫得干干净净了，老师这才离开教室。

老师是经常帮助我们值日的。有时是上晚自习了，但教室却没有打扫完毕，我们已经回座位上自习了，老师便拿着拖布使劲儿地拖着地，直到教室、走廊被拖地干干净净，老师这才满头大汗地回到了自己的办公室。

老师的认真负责也让我感动不已。上了初中，检查卫生的人要进行卫生扣分，若有不合格的地方就会被扣分。有的值日生没有认真地擦窗台，只是拿着抹布胡乱一抹，就算是值完了日。这时，老师总是会用手先摸一下窗台上是否有灰尘，若有，老师便会拿抹布使劲儿地擦干净窗台，防止卫生不合适而扣分。在检查卫生的人没来的时候，老师总是先在教室里转一圈，看看地有没有扫，有没有拖，窗台是不是擦干净了。如果有的地方做得不好，老师就会亲自动手干活。

老师的事比我们多得多，但是老师还是会动手帮我们干活，我深深地被老师的举动感动了。有几个老师愿意心甘情愿地为我们干活、帮助我们呢？我只知道，我们的班主任就是_个愿意为我们付出一切的一位好老师。

老师的举动让我抖擞精神，她为我指点迷津，虽说都很平常，但老师的不辞劳苦，我怎能不为之感动？

初一的我作文 篇3

世间万物，有许多东西值得我们去感谢。在我的成长道路上，有许多令我感谢并难忘的风景，其中有一颗星在天空中划过得极慢，我抬头一看，啊！那不是明亮的眼睛吗？

那是小学时班主任刘老师的眼睛，有时含笑，有时明亮，闪烁着迷人的光亮。

那时，我刚转入一所小学，一切事物都那么陌生，我的内心透着胆怯。老师走过来，亲切地摸着我的头顶，我抬头一望，刚好遇上了老师含笑的双眼。

那时，我还是一个蛹，因为一次她给我的机会，我破茧成蝶。

那是一次演讲比赛，作为新人的我，只记得把头埋得很低，不敢看老师的眼睛。当听到老师在讲台上喊我的名字时，我顿时脑子就停顿了，忙向台上的老师摆手。

可我一抬头，正看到老师的眼睛，这次的眼睛似乎又带着鼓励，我感受得到她对我的信心。于是，我同意了，在家中整整练习了两天，我被迫上了讲台。

一霎时，灯全部照了过来，刺得我睁不开眼。瞬时，我大脑一片混沌，一个词也不记得。就在这时，我寻到了在台下的那一双眼睛，我的心好像突然放宽了，在台上绘声绘色地讲着。

那一次，我获得了三等奖，几乎所有人都为我鼓起了掌。

我明白，只要敢尝试，世间就没有做不成的事！

老师，谢谢您！是您的眼睛，在我最无助的时候为我指引了方向，给足了勇气，找到了自信，然后还品尝到了胜利的浆果。

直到今日，我仍记得你那时的眼睛。

初一的我作文 篇4

我有一条小狗———逗逗。我的逗逗既可爱又调皮，你看看他是不是这样的呢？

一天，吃完晚饭我在写字桌上写老师给我布置的作业，忽然，一直浑身雪白的小狗跳上桌来，在我的桌子上跳来跳去，只听”彭“的一声我的墨水被逗逗打翻了，我脸上青筋暴起，”逗逗！！你给我滚出去，臭狗，坏狗！“我的作文好不容易写好了，被墨水打翻要重写没关系的，可是墨水沾到桌子上了怎么办？？可能擦不掉，我把桌子上的东西全部放到床上，拿了一大盆水，往桌子上倒

……十几分钟后。你会看到这样一个场面

一个十来岁的女孩对一只坐在地上浑身雪白的小狗嚷嚷：“逗逗，你说你怎么回事啊？我真是给你弄惨喽！现在都那么晚了，我还要写作文，你说是不是你惹的祸？”唉，奈何逗逗是条狗，不会说话，算了算了。

逗逗听完我这话，像是听懂了一样，像个受了委屈的小媳妇儿似的，蹲在地上。

你说我的狗狗是不是既调皮但是又那么可爱呢？我觉得是。

初一的我作文 篇5

最瞩目的位置，最安静的人。时常被人们所遗忘，但却又令每个人心生敬佩，他是班中传奇般的存在，是一个隐藏的大“Boss”。

与他的第一次相见，始于深秋。树叶落地，徐徐秋风，拂过他瘦弱的脸庞。惊鸿一瞥，他是一个安静、文静的男孩子。摘下眼镜的他，真真儿是个小白脸，是儒雅的书生。那股不可穿透的文气，萦绕着他，似乎让人无法靠近他。

他，是个好学的人。从早晨进了教室，若无他事，他会早早地把作业整理好交给组长，接着，或读书，或练英语，或看书。周围熙攘的人群，急促的脚步声，与他无一丝关联。直至上课，他才抬起头，认真上课。课上，他几乎不会举手发言，但总是认真记下老师说的重点。他的笔记本上，知识点罗列干净、详细，没有一点儿马虎。连老师都不曾记得讲过的知识点，他也是仔细地记录下来。他总是默默地、静静地。而老师时常表扬他，不管成绩好与坏，他仍是一丝不苟地做着分析。正因这样的习惯，才是一个隐藏大“Boss”，你知道他是谁吗？

他，是一个谦虚的人。每每遇到不懂的问题，他会去问别人，只要逢人就问，如果不懂，就会一直钻研下去，直到自己懂了之后。在他询问的人中，有学习成绩好或不好，只要能告诉自己方法就可以了。他是一个懂得问的人，不会藏着掖着。这样有问题就问的好习惯，让他成为了一个博学的人，是个隐藏的大“boss”，你知道他是谁吗？

他，是一个有集体荣誉感的人。初冬11月，我校开展了一年一度的第30届运动会，他从不参加任何项目，是个小记者。没有比赛的他，时常呆在无人的教室中，安静地写作业。那楼下，那广播中欢呼呐喊的声音，丝毫没有影响他，仿佛没有任何事可以影响他。可是当广播中提到“拔河比赛：七年15班VS七年11班”时，他立刻手持本子和笔，飞一般地来到拔河场地。我们为人员加油呐喊，嗓子都快喊哑了，他从不开口，却总能给予他们鼓励。每每胜利之后，他的笑，是最开心的笑，他的笑化开了所有的悲伤，它的眸装尽了所有的星辰。每次的团体比赛都来了，你知道他是谁吗？

不卑不亢的他，努力求知的他，班级第一的他，考入竞赛班的他……重点在于他，而不是怎么样的他。最真实的他，一个真真儿地隐藏“boss”。你知道他是谁吗？

初一的我作文 篇6

在这个英才辈出的时代，“牛人”也如雨后春笋般展现出他们的才华。谈到我们班的“牛人”，不得不举出个大拇指夸赞他们。

才艺，牛！

说起才艺，那就不得不谈谈我们班声名远扬的才女——曾蕙。她的才艺，琴棋书画可谓是样样精通。

记得那次英语画《HowtoTrainYourDragon》海报大赛，第二周我们班就全部交齐了。次日，老师就给我们展现了各种各样栩栩如生的海报。轮到曾蕙那组了，一身全黑的纸张先夺人眼球，摊开一看，全班都震惊起来。那是一个群星闪烁的夜晚，点点的烁星把黑夜照亮，一轮巨大的皎洁玉盘散发出柔和的月光，铺撒大地。一个消瘦的稚嫩少年伸出那个仿佛一用力就扳断的右臂，青涩的脸上带着一丝的恐惧、迟疑，缓缓地伸出，而那夜煞的双眼在月光下透露着澄澈，清凉的夜光勾勒出他那夜龙一族的优美线条，就在星空的见证下，一个男孩与一条龙建立了世界上最纯洁、美丽的友谊……

单单是这画画一样，还不足以见证她的才艺，牛！书法在全校书法比赛也荣获过二等奖，龙蛇飞动。朗诵也绘声绘色，优美的声线勾勒出一个又一个动人的故事。

真不愧是才艺牛人，在下不得不佩服万分啊！

学习，牛！

在我们班还有一个超级大学神——陈耳东，几乎每次大考都能稳坐我们班前三，而且理科方面也超强！

记得上次数学难题难住了我班诸多“大将”，他却一脸轻松，微抖着脚，旋转着水笔，与正在绞尽脑汁、冥思苦想的我们成为一个明显大反差。老师点他也毫不慌张，有条不紊的说出其思路方法与过程，整个回答十分琉璃，赢得我们的由衷佩服。

他不仅学习成绩好，而且也不屑于当“书呆子”一类，看操场上你就能看到他那矫健的身资，双腿有节奏地摆动。对于他来说，跳远、长跑、短跑这些满分成绩易如反掌。真的是名副其实的学霸啊！

真不愧是学习牛人，在下不得不佩服万分啊！

也许正是这些“牛人”为我们初中三年这美丽的风景增添又一浓墨的水彩！我想正是这些“牛人”，成为我们奋斗的布标与不断变强的动力！