考核方案

时间:2024-05-27 16:25:20
【必备】考核方案3篇

【必备】考核方案3篇

为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢?以下是小编收集整理的考核方案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

考核方案 篇1

指导思想

加强口语测试有助于检查学生口头交流,能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。

考核要求及细则:

1、 朗读

(1)、目的:通过朗读加深对课文内容的理解,使朗读能力不断得到训练和提高。

(2)、评价标准:

A级(优秀:分值6分):能用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文,并能根据不同内容进行语音、语调、情感的处理。

B级(良好:分值5分):能用普通话正确、流利、较有感

情地朗读课文,从朗读中反映出对课文的理解。

C级(及格:3分);能用普通话朗读,较正确、较流利。

2、背诵

(1)评价目的:背诵是对所学课文的巩固,达到积累运用的作用。

(2)评价标准:

A级(优秀7分):能准确、流利地背诵课文中要求背诵的任一篇文章,声音响亮,态度自然,并能背诵《古诗文诵读》上一定量的古诗。

B级(良好5分):能准确、流利地背诵课文要求的任一篇文章。

C级(及格3分):能准确地背诵学过的课文中要求背诵的一篇文章。

3、口语交际:

(1)、目的:口语交际能力是现代公民的必背能力,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和和谐地人际交流的素养。

(2)、内容:练习7《说明道姓》:介绍自己的姓名及其背后的故事。

(3)、评价标准:

A级(优秀7分):能认真倾听别人的说话,专注、有礼貌,表现有浓厚的兴趣,能积级、大胆地参加辩论、讨论、稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。

B级(良好5分):能认真倾听别人的说话,专注、有礼貌,有兴趣地参加辩论、讨论,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。

C级(及格3分):能认真倾听别人的说话,有礼貌,能发表自己的'看法,能讲清自己的意思。

考核方案 篇2

一、目的:为提高青年教师的综合素质,为今后更好地工作打基础。

二、参加对象:幼儿部35岁以下(含35岁)的青年教师。

三、内容:五项基本功:讲故事,唱歌,跳舞,弹琴,绘画。

四、时间:

五、形式:采取抽签按序逐项进行。

六、评委:组长: 组员:

七、考核地点及安排:

1、 考核点:幼儿大班

A、普通话:内容自定,时间2分钟;

B、白板字:内容自定,时间3分钟;

C、特长展示:根据自己的特长,在唱歌、跳舞、弹琴、绘画、英语等才艺方面进行表演。(只展示、了 解、记录,不做评分)

D、课件制作:电脑教师定内容,时间30分钟,地点各教室;

2、幼儿组考核点:幼儿部音乐教室

A、讲故事、唱歌、跳舞、弹琴:内容自定,每一项均不能超过3分钟;

B、绘画:学部定内容,时间25分钟。

八、各考核评分表

考核方案 篇3

一、目的意义

为进一步加强学校管理,培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯,强化学生的一日常规,体现学校德育管理的科学性、规范性、实效性。同时,为调动班主任工作的积极性,不断提高班主任待遇。特拟定新城实验学校一日常规量化评分管理考核方案。

二、管理指标(详见附件1)

1、每大项10分,每天满分100分。

2、红色指标为一票否决指标,违反一条,当天该大项零分。其他各项指标按照权重系数评分。

三、考核方案

1、考核人员

每天由一把手校长、书记巡查,分管^领`导抽查,护导组长轮查,少先队组织普查,采用多级检查相结合的方式进行量化评分。

2、考核方法

(1)日查

每天护导组长、“红领巾文明行动队”队长填写“校园观察日志”(详见附件2),并将评分结果汇总到副校长室,隔天由分管校长向全校师生反馈。

(2)周评

1、每周总分达到400分的班级颁发一朵文明花。

2、违反红色指标的,一票否决。

3、采用末位淘汰法,每周公布各项末位班级。

(3)月奖

获得一朵文明花的班级奖10元,两朵奖20元,依此类推。

四、考核人员

1、总巡查:

2、分管^领`导:

3、护导组长:

4、红领巾文明行动队队长:

队员:3—6年级每班2名

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